تعالوا نتجنّب الأخطاء الإملائية واللّغوية ..

[عطلبيس]

شكرا على المجهود الطيب ....

 

[نسج الورود]

أبلة نسج​

أبلة نسج ..​

من أمس وانا بالصف بروحي ​

مت برد ..​

ممكن تكملين شرح الدروس يا غالية ؟​

يا عيون أبلة نسج ​

كانت عندي إجازة ​

إجازة طفش ​

عاد البسي بكره وأنا أمك لا تموتين برد ​

 

[غير البشر]

مبروك التثبيت وتستاهلين كل خير عزيزتي نسج...:وردة:

ربما ليش مستعجلة
دوامنا الاحد خلاص باذن الله

​

 

[نسج الورود]

كيف أميز بين :​

مضى على حياتي خمسون عام​

أمْ :​

مضى على حياتي خمسين عام ؟​

كيف تُكتب صح ولماذا معلمتي نسج الحبيبة ؟​

تميزين على حسب موقعها في الجملة ..

خمسون من ملحقات جمع المذكر السالم وتعرب مثل إعرابه تُرفع بالواو وتُنصب وتُجر

بالياء

وفي جملتك : مضى على حياتي خمسين عاماً

خمسين جاءت مجرورة أُضيفت الى اسم مجرور وهي من ملحقات جمع المذكر السالم

وتُجر

بالياء لذا تُكتب خمسين

أما لو جاءت مرفوعة مثل :

خمسون عاماً مضى على حياتي

جاءت هنا مبتدأ مرفوع بالواو لانه من ملحقات جمع المذكر السالم

كما لو قلت مررتُ بخمسين موظفاً

خمسين هنا مجرورة بحرف الجر الباء فجُرّت بالياء لأنها من ملحقات حمع المذكر السالم ​

 

[نسج الورود]

شكرا على المجهود الطيب ....

مرحباً أخي عطلبيس ​

وشكراً لحضورك​

 

[نسج الورود]

مبروك التثبيت وتستاهلين كل خير عزيزتي نسج...:وردة:​

ربما ليش مستعجلة
دوامنا الاحد خلاص باذن الله​

​

هلا والله بغير البشر الله يبارك في عمركِ

توقفت عن الأستمرار فيه هذه سالفتي مهملة لولا ربما ما كان رجع ولا تثبّت

تلاميذ مجتهدون ومعلمة كسلانة

نورتي الموضوع أوله وتالية :وردة:

​

 

[سهيل الجنوب]

تهنئة صادقة :وردة:
شكرا لمداد قلمك
أحيانا نصاب بالإحباط و تطوقنا الظروف من كل جهة لدرجة الاختناق
فما نلبث طويلا حتى نلمح في الأفق من بعيد ضوء ساطع يعترض السماء يشع بالأمل
ويزف لنا البشرى بأن المجتمع لايزال بخير و ان الناس الذين يحملون رسالة
السعادة قادمون ..لقد كان قلمك من جملة الاقلام النورانية التي تحمل الخير و السعادة
اينما حلت. ..هذا ماشعرت به من خلال تواجدك العطر لا حرمنا الله من عطاءك الفياض

 

[نسج الورود]

تهنئة صادقة :وردة:
شكرا لمداد قلمك
أحيانا نصاب بالإحباط و تطوقنا الظروف من كل جهة لدرجة الاختناق
فما نلبث طويلا حتى نلمح في الأفق من بعيد ضوء ساطع يعترض السماء يشع بالأمل
ويزف لنا البشرى بأن المجتمع لايزال بخير و ان الناس الذين يحملون رسالة
السعادة قادمون ..لقد كان قلمك من جملة الاقلام النورانية التي تحمل الخير و السعادة
اينما حلت. ..هذا ماشعرت به من خلال تواجدك العطر لا حرمنا الله من عطاءك الفياض

أخي المتألق حاضر بل حضورك ومتابعتك وردودك دوماً تحمل الخير والسعادة لنفسي والنور لصفحتي

مثلك أسعد بكلماته واعتبرها وسام تشجيع أفتخر به ...

شاكره لك يا مستقبل الأديب والرسام القادم


​

 

[نسج الورود]

الأفعال المبنيّة (الفعل المضارع)


القاعدة

الفعل المضارع مُعرب دائماً إلا إذا اتصلت به نون النسوة او نون التوكيد

فيكون مبنياً ..

للفعل المضارع في إعرابة ثلاث حالات هي :

الرفع, والنصب, والجزم

يُبنى الفعل المضارع على السكون إذا اتصلت به نون النسوة

ويبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد اتصالاً مباشراً

يكون للفعل المضارع في حالة البناء محل من الإعراب حسب العوامل

الداخلة عليه

*إن تجرّد من الناصب والجازم فهو في محل رفع

*وإن سُبق بأداة نصب فهو في محل نصب

*وإن سُبق بأداة جزم فهو في محل جزم


الشـــــــــرح



ليذهبنَّ الطلاب للمدرسة

لينصتنَّ الحضور للدرس

ليكتبنَّ التلاميذ الواجب

ألا تنتبهنَ يا أعضاء الشبكة الوطنية لقواعد الإملاء

ألا تحافظن على الصلاة

في هذه الأمثلة نلاحظ اتصال الفعل المضارع بنون التوكيد الثقيلة والمخففة وأواخرها مفتوحة إذن الفعل المضارع إذا اتصلت به نون التوكيد يُبنى على الفتح


ألا تسترحنْ يانساء

الفتيات يبكينْ:باكي:

"ربما " و "غير البشر" يُتقنْ الحوار


نلاحظ في الامثلة السابقة الفعل المضارع اتصلت به نون النسوة وجاء آخره ساكن لاتصالها به ومهما تغيّرت التراكيب تبقى آخرها كما هي

فإذا اتصلت نون النسوة بالفعل المضارع فإنّه يُبنى على السكون


أما في غير هاتين الحالتين فيّعرب

وانتهى الدرس أي سؤال انا حاضرة

وشكراً لكم






​

 

[رُبـّـمــا]

كنت ضايعة بالدرس ..

بس فهمته دغري من هالعبارة : "ربما " و "غير البشر" يُتقنْ الحوار


: /



يعني نقول يتقنْ ولا نقول يتقنّ ..

هل يوجد فرق بالتسكين و التشديد وإلا الامر سيان ؟​

 

[رُبـّـمــا]

ابلة نسج حبيبتي



ما إعراب هذه الجملة لو سمحتِ ؟

السيد الرئيس محمد حُسني مبارك فخر للعروبة ورحيلة هلاك لمصر العظيمة : /​

 

[نسج الورود]

كنت ضايعة بالدرس ..​

بس فهمته دغري من هالعبارة : "ربما " و "غير البشر" يُتقنْ الحوار​

: /​

يعني نقول يتقنْ ولا نقول يتقنّ ..​

هل يوجد فرق بالتسكين و التشديد وإلا الامر سيان ؟​

هلا ربما, نعم فرق كبير نون النسوة لا تُشدّد وهي تخاطب مجموعة إناث

والساكن هو الفعل المضارع وليس النون كتبته خطأ فالنون تاتي مفتوحة

فنقول : "ربما " و "غير البشر" يُتقْنَ (بفتح نون النسوة) الحوار

الطالبات يرسمْنَ (نون نسوة)

والله لتكتبنَّ (نون توكيد مشددة)

والولداتُ يرضعْنَ اولادهنَّ , نون نسوة الاولى , ونون توكيد مشددة الثانية ​

 

[نسج الورود]

ابلة نسج حبيبتي ​

ما إعراب هذه الجملة لو سمحتِ ؟​

السيد الرئيس محمد حُسني مبارك فخر للعروبة ورحيلة هلاك لمصر العظيمة : /​

مش عرفة خليني أجرّب​

السيدُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة ​

الرئيسُ: مضافة للسيد​

ومحمد حسني مبارك كلها مضافة إلى ما قبلها ​

فخر : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة ​

للعروبة : اللام حرف جر والعروبةِ: اسم مجرور بالكسرة ​

ورحيلهُ : الواو حرف عطف ورحيله: مبتدأ مرفوع بالضمة ورحيله مضاف والهاء مضاف إليه​

هلاكٌ: خبر المبتدأ مرفوع بالضمة وجملة المبتدأ والخبر معطوفة على السيد الرئيس ومضافها​

اللام : توكيد ​

مصر: مفعول به منصوب بالفتحة ​

العظيمة : صفة لمصر منصوبة بالفتحة ​

وهذا هو الإعراب

أدري إن هذه الجمله تفاعل مع حسني لا أكثر ​

وننتظر المحامي الخاص يصحّح لإنه ما شاء الله مبدع في الإعراب ​

 

[الـوايلي]

مشكور على المجهود

 

[شارلوك هولمز]

موضوع تعليمي رائع

نسترجع ونستذكر قواعد اللغة العربية الصحيحة

نسج الورود ....:وردة:​

 

[المحامي الخاص]

منك نتعلم نسيج لكن في بعض الملاحظات
السيد: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
الرئيس: صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة
محمد: بدل مطابق مرفوع وعلامة رفعه الضمة
حسني مبارك: طبعا في لغتنا نستخدم "بن كذا" ولذلك بالصيغة هذي أحتاج أتاملها أكثر أما لو فيها "بن" كانت "بن" صفة وهي مضاف وحسني مضاف إليه وهكذا ما بعدها
فخر: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
للعروبة: جار ومجرور
و رحيله: الواو استئنافية لا محل لها من الإعراب رحيله: مبتدأ ....إلخ
هلاك: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
لمصر: اللام حرف جر... مصر اسم مجرور وعلامة جره الفتحة لأنه ممنوع من الصرف.
العظيمة: صفة مجرورة وعلامة جرها الكسرة
وسلامتكم...
ملاحظة : وإن كنت أعربت الجملة نحواً لكن هذا لا يعني صحتها معنىً

 

[نسج الورود]

مشكور على المجهود

مرحباً أخي الوايلي

شكرا لك
​

 

[نسج الورود]

موضوع تعليمي رائع ​

نسترجع ونستذكر قواعد اللغة العربية الصحيحة ​

نسج الورود ....:وردة:​

مرحباً أخي شارلوك

شاكرة لك حضورك

أتمنى استفدت ​

 

[نسج الورود]

منك نتعلم نسيج لكن في بعض الملاحظات
السيد: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
الرئيس: صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة
محمد: بدل مطابق مرفوع وعلامة رفعه الضمة
حسني مبارك: طبعا في لغتنا نستخدم "بن كذا" ولذلك بالصيغة هذي أحتاج أتاملها أكثر أما لو فيها "بن" كانت "بن" صفة وهي مضاف وحسني مضاف إليه وهكذا ما بعدها
فخر: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
للعروبة: جار ومجرور
و رحيله: الواو استئنافية لا محل لها من الإعراب رحيله: مبتدأ ....إلخ
هلاك: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
لمصر: اللام حرف جر... مصر اسم مجرور وعلامة جره الفتحة لأنه ممنوع من الصرف.
العظيمة: صفة مجرورة وعلامة جرها الكسرة
وسلامتكم...
ملاحظة : وإن كنت أعربت الجملة نحواً لكن هذا لا يعني صحتها معنىً

أهلا بك أخي المحامي الخاص ..

شكراً وجزاك الله خيرا ..

دائماً حضورك مفيد وثريّ

ألف شكر

​

 

[نسج الورود]

الأفعال المبنية (الفعل الماضي)​

متى يُبنى الفعل الماضي؟​

أمثلة: ​

نزلَ المطرٌ ​

ثارَ الغبارُ ​

إذا نظرت في الأمثلة المتقدمة ، رأيت أن كل مثال فيها يشتمل على فعل ماض، ونرى أن أخرها مفتوح ولو تتبعنا الفعل الماضي الذي لم يتصل بآخره شيء رأينا آخره مفتوحاً وبذلك نقول إن الماضي يُبنى على الفتح في هذه الحال .​

متى يُبنى الفعل الماضي على الفتح؟ ​

أمثلة: ​

الأطفالُ لعبوُا​

الرجالُ سافروُا​

إذا تأملت الأمثلة الثانية ، رأيت أن الأفعال ( لعب و سافر ) قد اتصل آخر :ل منها ( بواو ) تدل على أن الفعل صدرمن جماعة الذكور ، ورأينا ذلك الآخر مضموماً . ولو أننا تتبعنا كل فعل ماض اتصلبت به واو الجماعة لوجدنا آخره مضموماً . ومن ذلك نعلم أن الماضي يُبنى على الضم إذا جاء على هذه الصورة ​

متى يُبنى الفعل الماضي على السكون؟​

امثلة: ​

فتحْتُ البابَ

الأمهاتُ أطعمْنَ أولادَهُنَّ

قَطفْنا الأزهارَ ​

نرى هنا أن الأفعال اتصلت "بتاء متحركة" ومرة "بنون" تدل على جماعة الإناث وتسمى " نون النسوة " وأخرى بكلمة "نا"الدالة على الفاعل . ونرى آخر كل فعل منها ساكناً ومن ذلك نعلم أن الماضي يُبنى على السكون في هذه الحالات ​

:وردة:وانتهى الدرس بالتوفيق:وردة:​